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　　博(bó)士(shì)后科研(yán)流动站：电气工程(chéng)、仪(yí)器科学(xué)与技术、材(cái)料科学与工程、机(jī)械工程、管理科学与(yǔ)工程博士学位授权(quán)学(xué)科一(y正负数加减法则顺口溜有哪些题目，正负数加减法则顺口溜有哪些呢ī)级学科：　电气工程、管理科学与工(gōng)程(chéng)、机械工程、材料科学与工程(chéng)、仪器科学与技术、计算机科(kē)学与技术二级学科：　电机与(yǔ)电器、电力系统及其自动(dòng)化(huà)、高电(diàn)压与绝(jué)缘技术(shù)、电力电(diàn)子(zi)与电力(lì)传动(dòng)、电工理论与新技术、　电介质工程（自设)、管理科(kē)学与(yǔ)工(gōng)程、机械制造(zào)及其(qí)自动化、机械(xiè)电(diàn)子(zi)工程(chéng)、机(jī)械设计(jì)及理论、　车辆工(gōng)程(chéng)、材料(liào)学、材料加工(gōng)工程(chéng)、材料(liào)物理(lǐ)与化学、精密仪(yí)器及机械(xiè)、测试(shì)计(jì)量技术及仪(yí)器、　计(jì)算(suàn)机系统(tǒng)结构(gòu)、计(jì)算机软件与理论、计算机应(yīng)用(yòng)技术、技术(shù)经济(jì)与管理、思想政治(zhì)教育以上学科(kē)是哈(hā)理工优势学科，特别是博士后流动(dòng)站(zhàn)和博士点一级学科！所谓的(de)院校排名是针(zhēn)对学校总体实力的排名(míng)，对选择具体专业或方(fāng)向的考生而(ér)言意义不(bù)大，除非你指想炫耀自己毕业学校的知名度(dù)更(gèng)高(gāo)！这些排名极易对考生产生误导(dǎo)，一般是对教育(yù)不大知情(qíng)者才热(rè)衷于(yú)此(cǐ)，这是(shì)很多教育(yù)专家极力反对的(de)！因为每所高校(xiào)都有自(zì)己的(de)优(yōu)势学科(kē)，某些院校的综(zōng)合排名虽然低点，但(dàn)单个学科(kē)上的(de)实力、师资和地位可能非常(cháng)拔尖，在业(yè)内(nèi)领(lǐng)域具有很(hěn)高(gāo)认可(kě)度（211院校的排名一般(bān)低于985，但211高(gāo)校(xiào)中某(mǒu)些(xiē)学科的实力是(shì)一些985院校无法企(qǐ)及(jí)的(de)，所以要淡(dàn)化学校的规(guī)模化，突(tū)出办学定位和特色，集中优势师资和资源培育(yù)各专业的优(yōu)秀(xiù)人才，这才(cái)是可(kě)取(qǔ)之道！）；

　　合肥工业大学是211高(gāo)校（综合(hé)排名65左右），排名绝对(duì)在成(chéng)都理工大学（综(zōng)合(hé)排名(míng)140左右）之(zhī)前，但后者在地质方面(miàn)有四(sì)个国(guó)家重点学科，培养的(de)地质类人才质量和(hé)数(shù)量比合肥工业大学的(de)地(dì)质毕业生(shēng)普(pǔ)遍好，业内认可度也绝对更高；

　　上外、北外(wài)并非985高校，但有谁敢否认上(shàng)外、北(běi)外的语言(yán)类毕业生(shēng)总体上不如浙大、哈工大(dà)、上海交大的外语毕业(yè)生呢(ne)？教育的目的(de)是提高人(rén)的(de)综(zōng)合素(sù)质和专业素养(yǎng)，中国很(hěn)多高(gāo)校为求大求全疯狂盲目扩招(zhāo)专业，催生了一批又一批师资配置差、培养经验无、就业(yè)和培养质量劣的垃圾专(zhuān)业，这(zhè)让无数懵懂学子成为学(xué)校弱(ruò)势专业的试验品和小白鼠(shǔ)，这是高等教育的误区，是(shì)对(duì)社会和学生及家长十分不负责的！麻省(shěng)理工学院等不少国外知名大(dà)学都能严(yán)格控制所设专业数目(mù)和招生(shēng)数(shù)，虽然专业(yè)较少、学生不(bù)多，但(dàn)是做出的(de)贡献、培养的人才(cái)质(zhì)量是我们(men)大(dà)家有(yǒu)目共睹的！只有学有所成，对社(shè)会贡献更大，回报更多才能获得更好的发展渠道和待遇(yù)，对社会和(hé)个人这一点才(cái)是最重要的；

　　如果无法(fǎ)实现(xiàn)教育应(yīng)有(yǒu)的社会推(tuī)进(jìn)价值和对(duì)受教(jiào)育者的价值，什么都白谈(tán)！那教育就是在浪(làng)费他人(rén)青春、就是在(zài)耗(hào)费民脂民膏、就是在杀(shā)人！建议(yì)广大(dà)考生(shēng)在(zài)选择学校和专业(yè)的时候结(jié)合个(gè)人理(lǐ)想、爱好，综合(hé)考(kǎo)虑学校学科(kē)师资、办学历史、省(shěng)部(bù)级和国家级重点学科设(shè)置情(qíng)况、教(jiào)师(shī)论文和科研(yán)项(xiàng)目情况、毕业(yè)生就(jiù)业质量和社(shè)会(huì)声誉等综合(hé)考虑，理性判断和选择学校及专业；

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